2014年1月7日，数学科学学院召开学生工作座谈会，李大潜院士、洪家兴院士、院长郭坤宇、党委书记侯力强等学院党政领导、各系系主任、教师代表、教务员及各年级辅导员参加了总结座谈会。会议由学院党委副书记张晓清老师主持。
学工组向专业教师们汇报了2013年学生工作概况，本年度学生工作围绕重点帮助学业困难、家庭经济困难、心理健康障碍等“三困”学生展开，并在加强专业文化熏陶、培养数学学科素质等方面进行着力，党建团建工作立足健全学生健康人格、培养社会责任感进行全方位的引导和引领。2013年，学生在数学数模竞赛、科创作品、文体赛事等各方面都取得了不错的成绩。张晓清也同时提出了工作中的主要困难和瓶颈，就学业帮扶、学工队伍建设、危机应对能力等方面对辅导员提出了新的要求和挑战。
数学科学学院课程压力大，学生人数多，学业问题及由此引发的其他问题一直是学生工作关注的重点。各位辅导员也根据自己带班的实际情况向专业教师提出了自己的工作难题和建议。教师们各抒己见，根据实际教学经验，就学业发展和学生管理提出了宝贵的意见和建议。李大潜院士对当前学生学习现状作了分析，认为学院应综合各方力量和资源对大学新生实行适当监管和学业帮扶，严抓学风，实现中学到大学的“软着陆”，过于宽松的环境容易出现各类学习滑坡问题。洪家兴院士就学生培养问题提出从机制上进行改革的设想，要将学习拔尖的学生和大多数学生分开来，例如从课程设置等方面入手，从不同学生群体的实际情况出发，分层次教学，适当分流。郭坤宇院长以自身为例，讲述了当年辅导员对自己求学的帮助和影响，他指出辅导员要进一步加强责任心，尽责与否可能关系到学生的未来发展。他肯定了上一年度学生工作的付出和成绩，也对辅导员提出了新的期望和鼓励，并且鼓励任课教师与辅导员相互合作，为学生全面发展贡献自己的力量，实现全员育人。
通过交流座谈，学工队伍辅导员们和专业教师就学生培养和全员育人达成了更多的一致，辅导员们对教学进度和培养方案有了更深入的了解，专业教师们则对一线学生工作有了更直观的体会和理解，在以后的工作中，学院的专职教师队伍和学生工作队伍将更加紧密结合，互通有无，促进学生全面成长成才。
