新学期伊始，校园里处处洋溢着勃勃生机。然而，部分上学期成绩不想理的同学却在忧心忡忡地准备补考事宜。信息科学与工程学院（以下简称信息学院）的各班级班导师和辅导员对这部分学生给予了格外的重视和关注，主动与他们交流谈心，帮助其走出学习的“困境”。
在交流谈心的过程中，班导师和辅导员一方面帮助学生分析成绩不理想的原因，引导学生及时调整学习方法，合理安排闲散时间，养成良好高效的学习习惯；另一方面，班导师和辅导员也格外关心学生的心理和思想状态，帮助他们发现自身的闪光点，树立自信心，鼓励他们积极进取，切勿灰心丧气。在谈话后，很多学生都表示受益匪浅，有的学生甚至立即删除了电脑里的游戏，还和班导师一起制定了本学期的学习目标。
信息学院历来有班导师和辅导员合力育人的良好基础，每学期末，学生的成绩单都由班导师亲自寄送。细心的班导师会将全班同学的成绩进行备份，以便在开学之初的关键时期有针对性地与学生单独谈心。特别是大一的班级，班导师和辅导员互通信息，加强协作，通过班会，分组座谈，寝室走访，单独谈心等多种方式积极助跑学生学业，推进合力育人工作。
